5月5日，正值立夏节气，南师附中新城小学南校区数学团队热情洋溢，《小学数学教师》编辑部主编陈洪杰老师给南校区数学团队的老师们就课程开发展开了热烈的探讨。

开场陈老师就用“推开30°窗”的例子抛砖引玉，在他的讲座中具体剖析了三种案例，从“课程化”思维下的复习课谈到“学科整合”思维下的综合实践课，再到“项目学习”中的数学，陈老师以点带面，从联系到整合地带给老师思考的灵感，给老师们输送新鲜、前沿的理论基础，在一番思维碰撞以及和专家的交流解惑中，老师们对数学课程的理念更深一步。

教育，怀大爱，做小事。陈洪杰老师用实践经验告诉老师们要想发开和孩子距离最近的数学课程，需要老师们能将日常的工作变成研究性的实践，带着课程的研究意识，以学生为载体，拉近和孩子的距离，培养孩子的核心素养能力。