在丹桂飘香的十月，南师附中新城小学南校区举办了“年段说话写话教学边界”的片区语文教研活动，参与本次教研的有新城片区兄弟学校语文老师，特级教师宋运来书记和侯俊东校长。

首先，新城小学南校区徐莎莎老师带着一（5）班孩子为大家上演了一场《狮子大王打扮进行时》的课堂盛宴。徐莎莎老师的课堂围绕培养孩子“想象力”、“观察力”和“表达能力”展开。课堂以猜谜导入，激起孩子学习兴趣，随后让孩子对比生活中和图画中的狮子，启发孩子认识每一个事物都有自己的特性，学会用不同的词语、不同句式来表达事物的特点。课堂寓教于乐，生动活泼，充满欢声笑语，一环扣一环，孩子个个思维灵动。

另一场视听盛宴是胡劲草老师和二（3）班孩子为大家带来的的《小乌龟洗澡记》。这可不是一只普通的小乌龟，它聪明而又可爱，总是让人出其不意。在一次又一次为小乌龟的聪明惊叹中，胡老师重点指导小朋友们学会积累词语并运用词语。引导学生仔细观察，激发学生表达欲望，并在表达中引导其语言的规范化。当然，童漫作文的核心是有意思，让孩子喜欢，孩子才能说，才愿意去说，胡老师的课堂师生互动多，孩子思维活跃，丰富有趣。

最后，特级教师宋运来为大家主讲了《作文教学的美丽转身—兼谈年段习作教学的边界》。宋特主要从五个方面进行了阐述：一、习作目的：应试作文向交际作文转变；二、习作动力：有意义作文向有意思作文转变；三、习作方法：概念作文向渗透作文转变；四、习作评价：欣赏，欣赏，再欣赏。五、作文课程：纸质作文向无纸化作文转变。

无论是课堂教学，还是专家的讲座，都让人耳目一新，探索到儿童习作教学的新切入点，让人受益颇深。