11月11日上午，第三盟区小学英语线上教研活动围绕“聚焦单元整体教学，提高学生思维能力”展开，针对小学英语单元整体教学进行了深刻的学习探讨。来自新城南校的三位教师先后为我们展示了三节条理清晰、设计精巧的课例，来自新城小学的陈瑾老师为我们带来了一节干货满满的讲座。

本次单元整体教学课设置了为上海迪士尼“疯狂动物城”设计房屋这一主题情境。第一节课由尹伊老师执教四年级Unit5 Our new home第一课时。本单元主题与家庭格局有关，学生对这一话题十分熟悉且感兴趣。在第一课时中尹老师引出整个单元的项目计划，明确了第一、二、三课时的目标与任务。在课文教学上，尹老师的教学设计扎实高效。在作业设计上，尹老师请学生们为新家设计家具，为第二课时学生们设计新家做词汇上的铺垫。

第二节课由叶安萍老师执教四年级Unit5 Our new home第二课时。叶老师这节课的设计有情境、有情节，引导学生一步步设计出完整的家，教学富有整体感和趣味性，不仅涵盖了本单元的重难点单词和句型，更在此基础上拓展了相关语言。

第三节课由夏菁老师执教四年级Unit5 Our new home第三课时。在本课时中，夏老师引导学生谈论物品的位置，描述相关房间的图片，并整体地描述出住房及其内部配套设施。整节课环环相扣，妙趣横生，学生们在多感官刺激中启发了思维。

三节课后，陈瑾老师的讲座以三节课为例，分别从单元整体教学的意义和策略这两大方面入手分享了自己的一些教学心得和建议，令人获益匪浅。她提出，教师在设计单元整体教学时要把握教材内容，立足单元话题，教学目标要彰显多元化与整合化。

单元整体教学要将单元作为教学主题，从学生语言学习的整体出发，充分梳理教材内容，架构知识网络，展开教学活动。在小学英语教学中主题单元整体教学须准确提炼单元主题的意义，合理组织单元教学文本，整体制定单元教学目标，梯度设计单元教学活动，及时开展单元教学评价。单元整体教学仍然需要教师们不断探究，本次教研无论是示范课堂还是讲座，都给老师们带来了很多教学的启示。