11月26日上午，以“核心素养视角下的小学英语单元整体复习教学研讨”为主题的建邺区小学英语教研活动在南师附中新城小学南校区热烈展开。本次教研对小学英语单元复习的课型进行了深刻的学习探讨，来自新城小学南校区的四位教师先后展示了三节条理清晰、设计精巧的单元复习课和一场干货满满的讲座。最后，由第三盟区首席陈煜老师进行了点评与总结。

第一节课由叶安萍老师执教三年级第六单元《Colours》的复习课。叶老师通过学生熟悉的卡通形象Tobbit为主线，引导着学生走进实验室感受颜色的调配变化，接着自然过渡到绘本，扩展了与话题紧密联系的句型，最后升华到尊重并帮助色盲或色弱等弱势人群的情感价值观。与其说这是一堂英语课，不如说这是一堂在英语语境下的科学课，美术课甚至德育课。整节课环环相扣，妙趣横生，不断启发孩子们的思维，让孩子在动手中去说英语，用英语。

第二节课由康煜捷老师执教四年级第六单元《At the snack bar》的复习课。康老师这节课的设计有情景、有情节，富有整体感，趣味性。教师依据单元话题，以自己想开一家小吃店为主线，引导学生一步步完成从选菜品，定价格，推荐菜品再到最后的收款等一系列开店的操作流程，不仅涵盖了本单元的重难点单词和句型，更在此基础上拓展了相关语言。

第三节课由孙雨乔老师执教六年级第六单元《Keep our city clean》的复习课。本节课作为一节高年级的示范课，教师非常注重学生自主学习能力的培养。教师将绘本作为已知，来引出本节课的话题，以学生所真实生活的南京为情境，通过不同教学活动有意识地培养学生的高阶思维，引导学生思考问题，解决问题。例如课堂中，孙老师多次抛出What do you think of ...?这一开放性问题和What can we do？这一探究性问题，通过小组讨论的方式，培养学生的批判性思维。

三节课后，顾芮慧子老师带来了一场“核心素养下小学英语复习课教法研究”的讲座。顾老师以三节课为例，分别从复习课的教学目标、教学内容、主题情境、教师语言及教学评价这五个方面探讨了在核心素养背景下小学英语复习课的教法，引人思考。

最后，第三盟区首席陈煜老师对此次研讨进行了点评与总结。陈老师提出基于核心素养的背景下，单元复习课要摆脱以往做练习讲练习的机械模式，更多的是要整合单元话题，启发学生思维。中年级的单元复习课主要以活动为主，让孩子在活动中感受英语，而高年级的单元复习课则以话题为主，不断激发学生的思维品质，让复习课真正发挥其功能与意义。