为了身临其境地感受学生在课堂上的心理，南师附中新城小学南校区一年级语文组的全体成员，在过静校长的带领下，开展了一次语文课堂的模拟教学。

和大多数新教师一样，“上好一节课”是新教师们孜孜以求的目标。它像一盏明灯，仿佛触手可及，却不免觉得海市蜃楼般高不可测。也许在这之前，新教师都容易忽略“好课”的标准。大家更偏向于从“教师”的立场来感受一节课的好坏，殊不知，课堂的主人是学生，一节课的好坏，学生的感受才最有发言权。

那就角色互换，体验一次模拟课堂的魅力吧。本次模拟教学，由一（5）班的武婷老师执教，过校长和其他几位语文老师很自然地充当听课“小朋友”。从课前准备，到举手回答问题，整个课堂的模拟绘声绘色，像模像样。为了让模拟课堂更富成效，几位“小朋友”们还以学生的思维方式来思考问题，用学生的语言去表达、去交流，师生之间的互动，频频撞出火花，生发出各种有意思的问题，有趣而不失智慧。

正是这种设身处的的模拟，身临其境的探究，短短40分钟，老师们似乎更能体会学生在课堂上的各种心理，也更能理解学生眼中的“好课”。有了这种切身的体验，在以后的语文教学中，相信大家更能读懂孩子的内心世界。

模拟课堂的魅力，源于教师对学生深深的理解与关爱。真正的好课，应从学生的角度来评判。对学生的理解与关爱，是教师的出发点；走进孩子内心，陪伴孩子成长，是大家努力的方向。路途虽遥远，但老师们已然迈开了步伐。

嚼得菜根，做得大事，上好每一节课，教好每一个学生，是新城小学南校区每一个教师最朴素的愿望。