盛夏伊始，万物竞秀。6月4日下午，新城小学南校区承办了本学期盟区的第四次数学教研活动。本次活动的主题是“奇思妙想 玩变图形”，通过三节课例和一节讲座的展示与分享，启发我们围绕图形认识、计算展开多变教学。

首先，新城小学的周明月老师为大家带来课例《图形变变变——平面图形的周长计算》。周老师从点—线—面的关系入手，引导学生在“围”图形中感悟周长的定义；接着用俄罗斯方块激发学生兴趣，带领学生探究不同四连方的周长变化；又通过小组合作，归纳出切割图形对周长的影响；最后引导学生探究与地球有关的趣味数学问题，用计算验证猜想。整节课围绕周长的概念进行设计，课堂教学形式多样，让学生在丰富的感官刺激中提升对数学的学习兴趣。

接着，由新城小学南校区于月萍老师带来课例《玩转图形——含圆的组合图形面积计算》。于老师先带领学生欣赏了中国古建筑中的花窗，感受数学之美，从花窗中抽象出含圆的组合图形，让学生感悟到数学与生活的紧密连结；接着通过两次小组合作，在多样化的计算中总结出简单组合图形和复杂组合图形的面积计算方法。于老师的课堂预设充分，开放性强，学生参与度高，充分发挥了学生的主观能动性。

然后，黄山路小学的余荣晖老师为我们带来课例《“变换”后的立体图形体积计算》。余老师引导学生通过卷、折、平移、旋转等操作，化静为动，利用平面图形创作出立体图形；在学生充分操作的基础上，启发学生通过计算进行对比，感受不同立体图形的体积变化；最后以充足的图例为基础，归纳总结出计算立体图形体积的一般方法。余老师的课堂节奏紧凑，问题设置极具思维深度，充分开拓了学生的数学视野。

随后，由盟区首席蔡丹丹老师做主题为《教学：从变革学习方式开始——以社会化学习为例》的专题讲座。蔡老师从七个方面为我们介绍了社会化学习，其中重点阐述了社会化学习的课堂范式和学习共同体的建立方法。蔡老师不仅详细讲解了社会化学习的理论知识，还以自己的班级为例，为我们提供了丰富的、可操作的实践经验。

最后，蔡老师对本次活动进行了点评总结。蔡老师充分肯定了老师们的精心备课和用心分享，并提出：周长、面积和体积其实都是不同维度中的度量，也是可以互相联系或转化的，因此，在教学过程中，我们不仅要教授学生这些基本概念的计算方法，更要关注他们的推理过程和想象能力，从而提升学生的数学素养。

教以潜心，研以致远。此次教研活动为老师们搭建了展示舞台和交流平台，让每一位教师对图形认识、计算教学有了更加明确清晰的方向。我们将继续在分享中学习，在思考中改进，在聆听中反思，为落实学生核心素养不断前行。