乍暖还寒时候，微凉的空气被灿烂的春日捂得暖洋洋的。主题为“统编《道德与法治》教材解读与教学实践展示——以历史主题为例”的南京市小学道德与法治学科教研活动在南师附中新城小学南校区开展。

全市对道德与法治学科怀抱热情的教师们齐聚新城小学南校区，就五年级下册《道德与法治》历史主题的教学方法进行研讨。

来自游府西街小学的穆骏老师执教《不甘屈辱 奋勇抗争》第一课时。穆老师通过对比的方式，以历史人物出发，让孩子们了解面对英军，当时的人民并非任人宰割，英勇的中华儿女不甘屈辱、前赴后继，进行了可歌可泣的抗争。

雨花台区的教研员魏晶晶老师执教《不甘屈辱 奋勇抗争》第二课时，他将庞杂的内容进行统整，化百年屈辱为一件件文物、一次次战争、一份份条约和一个个可歌可泣的英雄故事，让孩子有层次的理解了这段历史。

第三节课来自南湖二小的陈蕾老师，她执教了《推翻帝制 民族觉醒》的第一课时。她结合书中活动园的四句话，层层剥茧，让学生深刻明白了纪念孙中山先生的重要意义。

最后一节课来自新城南校的青年老师陶然，他带来的是《推翻帝制 民族觉醒》的第二课时。陶老师的课堂注重师生互动和生生互动，通过创意性的教学活动设计，让孩子真正成为了课堂的主人。孩子的思考有深度有活力，让民主与共和思想真正在课堂上落地生根。

课后，市德法教研员罗嫣才老师对四节课作了精彩点评。首先她肯定了四位老师的课堂，评价四位老师的课堂具有“四个有”，即有思想、有想法、有创意、有高度，老师教得扎实，学生学得踏实。接着,她对在场老师提出了可行的历史主题教学建议，提出要让孩子在课前进行适当了解，课堂上要借助资料让学生对历史有直面的认知，教师在课堂上要保持理性，以公正客观的态度对待历史。最后，罗老师呼吁老师们钻研教材，解读教材，谨慎对待课堂。

此次教研活动，给教师们提供了展示的平台和学习的机会，相信在今后的教学中，老师们一定能够多学习，多思考，多尝试，促进专业发展的快速提升。