一场秋雨一场寒，虽然气温很低，可总也阻挡不了老师们学习和研讨的热情。

奖励与惩罚是教育者常用的教育方式。11月25日下午，新城小学南校区所有老师齐聚报告厅，共同研讨“教育奖惩”这个话题。会议由教导处崔蝶主任主持。

崔主任率先发言，引导老师们从自身实际出发进行自我反思，想想自己平时使用过的奖励和惩罚措施，以及在奖励和惩罚过程中有没有遇到过困惑；再从心理学角度出发，揭示奖励背后的心理学机制，并对奖励失效甚至产生负面效果的原因进行分析，给老师们枚举了一些实用有效的奖励方法和惩罚举措。崔主任还特别强调惩罚时要“归过于公堂，扬善于私室”，给学生足够的尊重和关爱。

接着，音乐组的代铜丰老师发言，代老师声情并茂地与大家分享了一些音乐学科的鼓励方式。例如课前两分钟给孩子“爱的抚摸”；使用小乐器提醒孩子们调整自己的行为表现；在音乐教室里张贴闪动的“新星榜”等，代老师提供的小妙招都很接地气，让老师们非常受用。

紧接着是六2班陈凌芝老师的分享，陈老师先引用了雅思贝尔斯的一句话阐述她的带班理念——教育就是一朵云摇动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。班级里的孩子被分进了不同的管理小组互相督促、你追我赶。她着重讲了“评分小组”的运行模式，其实就是根据孩子们的常规表现对他们进行打分，再进行奖惩。她指出，奖励给了孩子们争取优秀的动力；惩罚也不是目的，很多好玩有趣的惩罚方式其实是锻炼了孩子们各方面的能力。

一年级的刘昀老师从课堂教学和班级管理两个角度出发，阐述了自己是如何进行表扬的。她说语文课上她总是鼓励胆怯的同学，主动学习的尝试的同学，不懂就问的同学以及乐于助人的同学。在育人方面，她从知情意行四个方面出发，鼓励孩子们自主参与班级管理。

最后，新城小学南校区叶微校长点评了三位老师的发言。她肯定了年轻老师在班级管理时方法的多样性，也强调了不管是班主任还是任课老师，作为教育者，都应该有效运用“教育惩戒”来管理好班级。叶校长的精彩点评犹如画龙点睛，让在场所有老师有所思，有所悟，全场响起了热烈的掌声。（信息员 简靖轩 陈凌芝）