为了让儿童在生活中学习语文、运用语文，新城小学南校区二年级语文组开展了“童言树语，绘出秋色”特色语文实践活动。在新课标背景下，该实践活动旨在还原、优化儿童的生活情境，丰富儿童的语言实践和审美创造。

在九月的清晨，孩子们跟着书本《树之歌》走进自然，探寻树叶，完成自己的《树之语》特色作业，让生长在广袤土地上的树叶“活”起来。活动倡议书发布后，孩子们积极响应，周末去公园、小区等地方，寻找至少4种喜欢的树叶，并观察树叶的特点，粘贴在小报上，用一两句话写出其主要特点，还可以根据自己的喜好进行绘画装饰。

在亲近自然的过程中，孩子们用心去辨认、观察、记录，捡拾“情有独钟”的树叶，并小心翼翼带回家。每一片叶子都记录着树的芳华，都诉说着树的心事。孩子们用自己的方式粘贴，配上自己手绘的图画装饰，凸显叶的独特。他们解密了“叶片象形文字”的奥秘，并亲身参加完成了属于自己的“树之语”作品。

回到学校后，学生们在班级进行分享交流，最后选出班级优秀作品，进行年级展示。课堂学习是语文学习的起点，语文学习的天地不止于课堂。新课标背景下，“童言树语，绘出秋色”语文实践活动打开了儿童学习的窗口，激发了儿童在生活中去观察、去感受，培养了儿童在生活中去表达、去记录，让自己在丰盈中成长，在广袤天地里学语文、爱语文。（供稿：王丹 编辑：王宁琳 审核：魏婕）